Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-8_questions
Document réponses : b1_comprehension-orale-8_reponses
« J’ai tout compris. » 》 »Elle me dit qu’elle a tout compris. »
Ça, c’est le discours indirect au présent!
Dans cette fiche de grammaire, il y a 3 parties :
Je vous conseille d’intégrer des activités de production orale à ce cours de grammaire. Par exemple, demander à un étudiant de dire quelque chose et à un autre de le rapporter à son voisin.
Ce document concerne uniquement le discours indirect au présent. Le discours indirect au passé suivra ultérieurement.
Document élève : A2_Grammaire_Discours-indirect-au-présent
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-7_questions
Document réponses : B1_comprehension-orale-7_reponses
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-6_questions
Document réponses : b1_comprehension-orale-6_reponses
“Avec le mot « si » on peut faire tout ce qu’on ne peut pas faire.” (Citation de Pierre Dac)
Il existe plusieurs hypothèses : l’hypothèse sur le futur, l’hypothèse de vérité générale ou de recommandation, l’hypothèse sur le présent et l’hypothèse sur le passé.
C’est pourquoi, vous trouverez, dans cette publication, divers documents à télécharger.
Temps à maîtriser : présent de l’indicatif, futur proche et futur simple.
Document élève : A1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-futur
Corrigé : A1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-futur_Corrigé
Temps à maîtriser : présent de l’indicatif et impératif présent.
Document élève : A1_Grammaire_Hypothèse-de-vérité-générale
Corrigé : A1_Grammaire_Hypothèse-de-vérité-générale_Corrigé
Temps à maîtriser : imparfait et conditionnel présent.
Document élève : A2_Grammaire_Hypothèse-sur-le-présent
Corrigé : A2_Grammaire_Hypothèse-sur-le-présent_Corrigé
Temps à maîtriser : plus-que-parfait et conditionnel passé.
Document élève : B1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-passé
Corrigé : B1_Grammaire_Hypothèse-sur-le-passé_Corrigé
Ce document inclut une partie leçon (utilisation et formation) puis une partie exercices.
L’enseignement de la formation du conditionnel passé suppose que l’apprenant maîtrise déjà le conditionnel présent et le passé composé.
Document élève : B1_Grammaire_Conditionnel-passé
Corrigé : B1_Grammaire_Conditionnel-passé_Corrigé
De nouvelles publications grammaire sont à venir pour cette semaine!
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-5_questions
Document réponses : b1_comprehension-orale-5_reponses
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-4_questions
Document réponses : b1_comprehension-orale-4_reponses
Bonjour,
Afin de continuer la série des fiches de grammaire et, après avoir vu les pronoms COD, COI, « y » et « en », je vous propose une fiche sur la place des doubles pronoms.
Document de l’élève : B1_Grammaire_Doubles-pronoms-compléments
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement
Document questions : b1_comprehension-orale-3_questions
Document réponses : b1_comprehension-orale-3_reponses
