Commençons la semaine dans le monde francophone en écoutant un reportage sur le 16ème Sommet de la Francophonie qui a eu lieu le week-end dernier! Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement Document questions : b1_comprehension-orale-8_questions Document réponses : b1_comprehension-orale-8_reponses
Archives mensuelles : novembre 2016
Le discours indirect au présent (A2)
« J’ai tout compris. » 》 »Elle me dit qu’elle a tout compris. » Ça, c’est le discours indirect au présent! Dans cette fiche de grammaire, il y a 3 parties : Leçon : les modifications syntaxiques Leçon : les verbes introducteurs. Cette liste est très incomplète mais je préfère enseigner peu de verbes que l’apprenant saura mémoriser etLire la suite « Le discours indirect au présent (A2) »
Compréhension orale – Entraînement 7 (Adolescents/Adultes – B1)
Aujourd’hui, pour vous entraîner, écoutez un entretien de Jean-Pierre Gibrat sur la bande dessinée! Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement Document questions : b1_comprehension-orale-7_questions Document réponses : B1_comprehension-orale-7_reponses
L’hypothèse (A1/B1)
“Avec le mot « si » on peut faire tout ce qu’on ne peut pas faire.” (Citation de Pierre Dac) Le thème d’aujourd’hui est donc l’hypothèse! Il existe plusieurs hypothèses : l’hypothèse sur le futur, l’hypothèse de vérité générale ou de recommandation, l’hypothèse sur le présent et l’hypothèse sur le passé. C’est pourquoi, vous trouverez, dans cetteLire la suite « L’hypothèse (A1/B1) »
Le conditionnel passé (B1)
Cette semaine, commençons les publications de grammaire par le conditionnel passé! Ce document inclut une partie leçon (utilisation et formation) puis une partie exercices. L’enseignement de la formation du conditionnel passé suppose que l’apprenant maîtrise déjà le conditionnel présent et le passé composé. Document élève : B1_Grammaire_Conditionnel-passé Corrigé : B1_Grammaire_Conditionnel-passé_Corrigé De nouvelles publications grammaire sontLire la suite « Le conditionnel passé (B1) »
Les doubles pronoms compléments (B1)
Bonjour, Afin de continuer la série des fiches de grammaire et, après avoir vu les pronoms COD, COI, « y » et « en », je vous propose une fiche sur la place des doubles pronoms. Document de l’élève : B1_Grammaire_Doubles-pronoms-compléments Corrigé : B1_Grammaire_Doubles-pronoms-compléments_Corrigé
Vidéo : « Fiac 2016 : l’art contemporain fait vibrer Paris » (Adolescents/Adultes – A2)
À l’occasion de la Foire Internationale d’Art Contemporain à Paris et d’une unité consacrée à l’art, j’ai préparé un document d’exploitation sur la vidéo suivante : « Fiac 2016 : l’art contemporain fait vibrer Paris ». Il s’agit d’une vidéo de France 24 de l’émission « À l’affiche » qui dure environ 11 minutes. L’activité dure une heure.Lire la suite « Vidéo : « Fiac 2016 : l’art contemporain fait vibrer Paris » (Adolescents/Adultes – A2) »
Cap sur le FLE ! 