En cette période aussi spéciale, c’est l’occasion de contribuer à cette magnifique initiative ! Durée : 1h00 / Niveau : B1-B2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B1-B2_Ecrire-une-lettre-de-solidarité Document professeur.e : B1-B2_Ecrire-une-lettre-de-solidarité_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : B1-B2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B1-B2_Ecrire-un-article-de-presse Document professeur.e : B1-B2_Ecrire-un-article-de-presse_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : C1/C2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : C1-C2_Citoyens-politiques-et-écologie Document professeur.e : C1-C2_Citoyens-politiques-et-écologie_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : B2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B2_Donner-son-opinion Document professeur.e : B2_Donner-son-opinion_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : C1/C2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : C1-C2_La-fracture-numérique Document professeur.e : C1-C2_La-fracture-numérique_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : B1/B2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B1-B2_Construire-un-texte Document professeur.e : B1-B2_Construire-un-texte_Corrigé
Durée : 1h00 / Niveau : B2-C2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique Document professeur.e : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique_Corrigé
Durée : 1h30 / Niveau : B1 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B1_Le-goût-des-merveilles_Raconter-une-scène-de-vie Mon utilisation de la fiche : Tous les mercredis, j’anime un cours de grammaire thématique d’une heure. Au cours des séances précédentes, nous avions d’abord révisé les…
Durée : 1h30 / Niveau : B1/B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B1-B2_Conversation_Les-vacances Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec…
