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L’imparfait à l’oral (A2)

Durée : 1h00  /  Niveau : A2  / Public : Adolescents et adultes

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Fiche (à télécharger) : Grammaire-à-l’oral_A2_Imparfait

Présentation de la rubrique « Grammaire à l’oral » et de l’utilisation des fiches : Pratiquer la grammaire à l’oral !

Pour une pratique écrite, vous pouvez utiliser la Fiche de grammaire : L’imparfait (A2)

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Pratiquer la grammaire à l’oral !

Bonjour à tous !

Afin de compléter les fiches de grammaire déjà existantes sur le blog, je vous propose de nouvelles ressources pour pratiquer la grammaire à l’oral.

En effet, pour animer des cours de 60 minutes de grammaire, j’étais jusqu’à présent dans une démarche assez « scolaire », c’est-à-dire règle de grammaire + exercices. Cette méthode, complétée bien sûr par des ateliers de production orale à un autre moment de la semaine, avait pour objectif principal de rassurer les plus timides et de simplifier la grammaire pour les plus réfractaires !

Cependant, cette méthode, très efficace à l’écrit, satisfaisait les plus prudents mais semblait frustrer les plus téméraires.

C’est pourquoi, j’ai débuté la conception de nouvelles fiches axées uniquement sur la pratique orale d’un point de grammaire spécifique. Bien entendu, l’oral étant sans limite, les activités sont aussi l’occasion de reprendre oralement certaines petites erreurs.

La semaine dernière, j’ai donc testé ces nouveaux documents et je suis très satisfaite de la dynamique générée.

Petite précision : l’effectif de mes groupes (2-6 étudiants) permet de mener à bien des activités de production orale sans que personne ne soit négligé.

Les cours de 60 minutes se sont donc déroulés de la façon suivante :

  • Annonce du point de grammaire du cours
  • Mise en commun des règles connues : utilisation, formation, exceptions, exemples, etc.
  • Distribution de la fiche
  • Lecture de la partie supérieure du document : informations essentielles sur le thème grammatical
  • Oral – 1ère partie : monologues > Chaque apprenant intervient oralement et individuellement grâce aux questions ou amorces de phrases proposées.
  • Oral – 2ème partie : dialogues > Deux apprenants se posent des questions et y répondent.
  • Oral – 3ème partie : interaction de groupe > Chacun donne son avis en répondant aux questions sur des sujets plus généraux.

En devoirs, les apprenants répondent à une des questions de groupe à l’écrit afin de pratiquer la production, et des exercices supplémentaires de grammaire sont prévus pour ceux qui rencontreraient plus de difficultés.

Fiches de grammaire : https://capsurlefle.com/category/fiches-de-grammaire/ 

En espérant que cette nouvelle rubrique vous sera utile, j’attends avec plaisir vos commentaires et retours sur vos expériences d’utilisation des fiches en classe !

Bon dimanche à tous,

Marie

Corrigés pour les fiches de grammaire!

Bonjour à tous !

Suite à de nombreuses demandes de corrigés pour les fiches de grammaire, les voilà ! Ils sont téléchargeables gratuitement.

Vous trouverez donc ci-dessous une liste des fiches de grammaire disponibles sur ce blog :

Niveau A1 :

  1. L’accord et la place des adjectifs (A1)
  2. Les articles partitifs (A1)
  3. L’hypothèse (A1/B1)
  4. L’impératif (A1)
  5. L’interrogation (A1)
  6. Les prépositions de lieu (A1)
  7. Le présent de l’indicatif (A1)
  8. Le présent de l’indicatif : révisions (A1)
  9. La comparaison (A1/A2)
  10. Les indicateurs de temps (A1/A2)
  11. Les pronoms compléments (A1/A2)

Niveau A2 :

  1. L’hypothèse (A1/B1)
  2. La comparaison (A1/A2)
  3. Les indicateurs de temps (A1/A2)
  4. Les pronoms compléments (A1/A2)
  5. Les adjectifs et les pronoms indéfinis (A2)
  6. Le discours indirect au présent (A2)
  7. Le futur simple (A2)
  8. L’imparfait (A2)
  9. Le passé composé (A2)
  10. Le passé composé : révisions (A2)
  11. L’imparfait et le passé composé (A2)
  12. Les pronoms relatifs simples (A2)

Niveau B1 :

  1. L’hypothèse (A1/B1)
  2. Le conditionnel passé (B1)
  3. Le discours indirect au passé (B1)
  4. Les doubles pronoms compléments (B1)
  5. Le gérondif (B1)
  6. Le participe présent, le gérondif et l’adjectif verbal (B1)
  7. Les pronoms relatifs composés (B1)
  8. Le subjonctif présent (B1)
  9. Les temps du passé (B1)
  10. La voix passive (B1)

Niveau B2 :

  1. Le passé simple (B2)

En espérant que ces documents vous seront utiles, bon entraînement !

Le passé simple (B2)

SPECIALE FRANCOPHONIE

L’utilisation du passé simple se limite effectivement à la littérature. L’apprentissage de ce temps n’est donc pas essentiel, mais il reste utile de savoir l’identifier et reconnaître les verbes.

C’est pourquoi, après avoir été sollicitée par mes étudiants sur le passé simple, j’ai choisi d’en faire une introduction, pendant la semaine de la francophonie, avec la biographie de Léopold Sédar Senghor.

Cette fiche est aussi l’occasion de revoir d’autres temps.

2018-03-25 17.05.18  2018-03-25 17.04.52

Document élève : B2_Grammaire_Passé-simple

Corrigé : B2_Grammaire_Passé-simple_Corrigé

L’imparfait (A2)

Cette fiche de grammaire sur l’imparfait permet de comprendre la formation de ce temps et son utilisation.

Elle s’organise en quatre parties :

1. Utilisation et formation

2. Exercices

3. Production écrite

4. Production orale

2018-02-25 11.54.16  2018-02-25 11.53.46

Document élève : A2_Grammaire_Imparfait

Corrigé : A2_Grammaire_Imparfait_Corrigé

Les indicateurs de temps (A1/A2)

Les indicateurs de temps sont indispensables pour exprimer correctement une idée et présenter une chronologie logique. Pourtant, ils sont souvent mal utilisés par les apprenants qui font difficilement la différence entre ce qu’ils expriment.

Ce document est donc l’occasion de faire le point sur ces « petits mots » et s’entraîner.

Cette fiche de grammaire s’organise en quatre parties :

1. Présentation des indicateurs de temps

2. Exercices

3. Production orale

4. Production écrite

2018-02-15 10.43.04  2018-02-15 10.42.25

Document élève : A1-A2_Grammaire_Indicateurs-de-temps

La voix passive (B1)

« Le maire inaugure la nouvelle école primaire. » > « La nouvelle école primaire est inaugurée par le maire. »

Comment former la voix passive ? A quoi sert-elle ?

Cette fiche de grammaire s’organise en deux parties :

1. Utilisation et formation

2. Exercices

2018-02-11 11.56.13  2018-02-11 11.55.33

Document élève : B1_Grammaire_Voix-passive

Corrigé : B1_Grammaire_Voix-passive_Corrigé