Durée : 1h00 / Niveau : C1/C2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : C1-C2_Citoyens-politiques-et-écologie Document professeur.e : C1-C2_Citoyens-politiques-et-écologie_Corrigé
Archives de l’étiquette : Production orale
La fracture numérique (C1/C2)
Durée : 1h00 / Niveau : C1/C2 / Public : Adolescents et adultes Document élève : C1-C2_La-fracture-numérique Document professeur.e : C1-C2_La-fracture-numérique_Corrigé
« Le goût des merveilles » : Raconter une scène de vie (B1)
Durée : 1h30 / Niveau : B1 / Public : Adolescents et adultes Document élève : B1_Le-goût-des-merveilles_Raconter-une-scène-de-vie Mon utilisation de la fiche : Tous les mercredis, j’anime un cours de grammaire thématique d’une heure. Au cours des séances précédentes, nous avions d’abord révisé les temps du passé (imparfait, passé composé et plus-que-parfait) puis nous avions étudié le discours indirectLire la suite « « Le goût des merveilles » : Raconter une scène de vie (B1) »
Quels sont les contenus et les rubriques du blog ?
Type de ressource : fiches de grammaire Contenu des fiches : règle(s) + exercices Public : adolescents et adultes Niveau : A1-C1 Type de ressource : fiches de grammaire Contenu des fiches : rappel de la règle + questions de production orale Public : adolescents et adultes Niveau : A1-B1 Type de ressource : fiches de conversationLire la suite « Quels sont les contenus et les rubriques du blog ? »
Les vacances (B1/B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B1/B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B1-B2_Conversation_Les-vacances Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire et expliquerLire la suite « Les vacances (B1/B2) »
Le dessin de presse (B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_Le-dessin-de-presse Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire etLire la suite « Le dessin de presse (B2) »
La librairie, ce lieu magique (B2/C1)
Durée : 1h30 / Niveau : B2/C1 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2-C1_Conversation_La-librairie-ce-lieu-magique Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire etLire la suite « La librairie, ce lieu magique (B2/C1) »
Végétalisation des villes (C1)
Durée : 1h30 / Niveau : C1 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : C1_Conversation_Végétalisation-des-villes Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire etLire la suite « Végétalisation des villes (C1) »
L’Homme et ses exploits (B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_L’Homme-et-ses-exploits Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire et expliquerLire la suite « L’Homme et ses exploits (B2) »
Amour, sexe et numérique (B2)
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_Amour-sexe-et-numérique Utilisation des fiches de conversation : Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires. Lire etLire la suite « Amour, sexe et numérique (B2) »
Cap sur le FLE ! 