Ces deux articles de presse proposent un bilan sur l’accueil des personnes âgĂ©es en Ehpad, les critiques du personnel et les rĂ©ponses du gouvernement. DurĂ©e : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document Ă©lève : B2_Revue-de-presse_Grève-des-EHPAD CorrigĂ© : B2_Revue-de-presse_Grève-des-EHPAD_CorrigĂ©
Durée : 1h30 /  Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_Le-CV-et-le-recrutement
« Le maire inaugure la nouvelle école primaire. » > « La nouvelle école primaire est inaugurée par le maire. » Comment former la voix passive ? A quoi sert-elle ? Cette fiche de grammaire s’organise en deux parties : 1. Utilisation et formation…
Cet exercice a fait l’unanimitĂ© auprès de mes Ă©tudiants « d’adoption bordelaise » qui ont adorĂ© l’article du Gorafi (hilarant!) sur « la chocolatine ». DurĂ©e : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Document Ă©lève : B2_Revue-de-presse_Fake-news CorrigĂ© : B2_Revue-de-presse_Fake-news_CorrigĂ©
DurĂ©e : 1h30 /  Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_L’art-politique
Ce document permet de rĂ©viser les usages et les conjugaisons du prĂ©sent de l’indicatif. Ce temps, souvent difficile Ă enseigner car complexe, est pourtant primordial pour la communication et la formation d’autres temps. Cette fiche de grammaire s’organise en deux…
L’interrogation Quel est l’ordre des mots dans les questions ? Pas facile de s’y retrouver selon les registres de langue. ✒️ Note Ă l’enseignant·e Dans cette fiche, on apprend ou revoit l’interrogation en insistant sur les registres de langue qui…
