Archives mensuelles : février 2018

« Le Prénom » : Se présenter et présenter quelqu’un (A1)

Durée : 1h30  /  Niveau : A1  / Public : Adolescents et adultes

2018-02-25 15.55.13  2018-02-25 15.54.48

Document élève : Et…Action_A1_Le-Prénom_Se-présenter-et-présenter-quelqu’un

Présentation de la rubrique « Et…Action ! » et de l’utilisation des fiches : Nouvelle rubrique : « Et…Action ! »

Nouvelle rubrique : « Et…Action ! »

Bonjour à tous,

« Cap sur le FLE ! » est toujours à la recherche de nouvelles idées de supports pédagogiques, et surtout de temps pour leur donner vie ! C’est pourquoi, en ce dimanche, je vous présente la nouvelle rubrique du blog, intitulée « Et…Action ! ».

Cette rubrique propose de développer un objectif communicatif grâce au visionnage d’un ou plusieurs extraits d’un film francophone.

Ainsi, l’apprenant développe, non seulement une compétence langagière, mais aussi une connaissance sur le cinéma francophone.

Chaque fiche inclura :

  1. La présentation du film
  2. Des questions de compréhension orale
  3. Une production orale et/ou écrite

Compte tenu des restrictions quant au droit des vidéos, je ne pourrai malheureusement pas publier de lien vers les films concernés par les fiches. Charge à chacun d’acheter ou trouver le support vidéo 😦

Bon visionnage et surtout bon cours !

La sécession des élites françaises (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

2018-02-25 11.51.16  2018-02-25 11.50.44  2018-02-25 11.50.13  2018-02-25 11.49.49

Document élève : B2_Revue-de-presse_Sécession-des-élites-françaises

Corrigé : B2_Revue-de-presse_Sécession-des-élites-françaises_Corrigé

Asile et immigration (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

2018-02-25 11.53.25  2018-02-25 11.52.54

Fiche de conversation : B2_Conversation_Asile-et-immigration

Présentation de la rubrique « Conversation » et de l’utilisation des fiches : Nouvelle rubrique : « Conversation » !

L’imparfait (A2)

Cette fiche de grammaire sur l’imparfait permet de comprendre la formation de ce temps et son utilisation.

Elle s’organise en quatre parties :

1. Utilisation et formation

2. Exercices

3. Production écrite

4. Production orale

2018-02-25 11.54.16  2018-02-25 11.53.46

Document élève : A2_Grammaire_Imparfait

Corrigé : A2_Grammaire_Imparfait_Corrigé

La lutte contre le travail illégal (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

2018-02-15 10.46.29  2018-02-15 10.46.04  2018-02-15 10.45.36  2018-02-15 10.45.06

Document élève : B2_Revue-de-presse_Lutte-contre-le-travail-illégal

Corrigé : B2_Revue-de-presse_Lutte-contre-le-travail-illégal_Corrigé

JO Pyeongchang 2018 (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

2018-02-15 10.43.56

Fiche de conversation : B2_Conversation_JO-Pyeongchang-2018

Présentation de la rubrique « Conversation » et de l’utilisation des fiches : Nouvelle rubrique : « Conversation » !

Les indicateurs de temps (A1/A2)

Les indicateurs de temps sont indispensables pour exprimer correctement une idée et présenter une chronologie logique. Pourtant, ils sont souvent mal utilisés par les apprenants qui font difficilement la différence entre ce qu’ils expriment.

Ce document est donc l’occasion de faire le point sur ces « petits mots » et s’entraîner.

Cette fiche de grammaire s’organise en quatre parties :

1. Présentation des indicateurs de temps

2. Exercices

3. Production orale

4. Production écrite

2018-02-15 10.43.04  2018-02-15 10.42.25

Document élève : A1-A2_Grammaire_Indicateurs-de-temps

Corrigé : A1-A2_Grammaire_Indicateurs-de-temps_Corrigé

JO 2018 : L’histoire des cérémonies (A2)

Niveau : A2  / Public : Adolescents et adultes

2018-02-15 10.41.16

Questions de compréhension orale : CO_A2_2018-02-09_JO-2018-histoire-des-cérémonies

Réponses : CO_A2_2018-02-09_JO-2018-histoire-des-cérémonies_réponses

Transcription : CO_A2_2018-02-09_JO-2018-histoire-des-cérémonies_Transcription