L’étoile du passé (Adolescents/Adultes – A1/B1)

Avant tout, l’idée de l’étoile n’est pas du tout la mienne! J’ai vu cette activité dans une section de brise-glace, je l’ai trouvée géniale et j’ai décidé de l’utiliser pour pratiquer les temps du passé à l’oral. Un grand merci donc à la personne qui a eu cette idée de l’étoile! Le concept est trèsLire la suite « L’étoile du passé (Adolescents/Adultes – A1/B1) »

L’accord et la place des adjectifs (A1)

J’habite dans une petite maison bleue très coquette. Comment accorde-t-on l’adjectif en genre et en nombre ? Et, où le place-t-on par rapport au nom qu’il complète ? Réponse dans cette fiche de grammaire! Ce document comprend 3 parties : La leçon : elle présente les règles d’accord et de place de l’adjectif. Les exercicesLire la suite « L’accord et la place des adjectifs (A1) »

Parler des vêtements (Adolescents/Adultes – A1)

Dans ce nouveau document de la section « Tout en 1 ! », nouvellement créée, l’acte de parole est « parler des vêtements » et la fiche s’articule autour du thème (évident!) de la mode. Ce document est destiné aux apprenants de niveau A1 et suppose d’avoir déjà étudié le vocabulaire des vêtements, des couleurs et des matières. L’activitéLire la suite « Parler des vêtements (Adolescents/Adultes – A1) »

Raconter au passé (Adolescents/Adultes – A2)

Aujourd’hui, c’est le début d’une nouvelle section : « Tout en 1 ! ». Il s’agit de réunir toutes les compétences dans un seul document sur un acte de parole et avec un thème transversal. Pour ce premier document « Tout en 1 ! », j’ai choisi raconter au passé comme acte de parole et le thème du cinéma.Lire la suite « Raconter au passé (Adolescents/Adultes – A2) »

Le discours indirect au passé (B1)

« J’ai tout compris. » 》 Elle m’a dit qu’elle avait tout compris.  Ça, c’est le discours indirect au passé ! Cette fiche de grammaire comprend 4 parties : Rappel : les verbes introducteurs. Cette liste est très incomplète mais je préfère enseigner peu de verbes que l’apprenant saura mémoriser et utiliser pour éviter les répétitions. RappelLire la suite « Le discours indirect au passé (B1) »

La France : un siècle de vie politique (Adolescents/Adultes – B1/B2)

Les deux guerres, le front populaire, le droit de vote des femmes, la 5ème République, la décolonisation : il s’en est passé en un siècle! Alors que je commençais une unité sur la politique avec mes groupes de B1, j’ai constaté qu’ils avaient peu de connaissances sur la France et même l’Europe du 20ème siècle.Lire la suite « La France : un siècle de vie politique (Adolescents/Adultes – B1/B2) »

La fête de la francophonie, c’était hier!

Bonjour à tous, Cette publication fait référence à un article publié en début de semaine sur l’organisation de la fête de la francophonie avec mes étudiants : C’est la fête de la Francophonie !!! Voici donc le résultat en photos de la décoration et de la gastronomie avec pour thème l’Afrique. Un grand merci à tousLire la suite « La fête de la francophonie, c’était hier! »

À la découverte de la francophonie ! (Adolescents – A1)

C’est le mois de mars et l’occasion de découvrir, avec les nouveaux groupes, ce qu’est la francophonie! Cette activité se fait en deux fois et dure environ 1 heure pour la première séance et environ 30 minutes pour la deuxième séance. Le document est constitué de plusieurs parties : 1. La francophonie, c’est quoi ?Lire la suite « À la découverte de la francophonie ! (Adolescents – A1) »

Vidéo : « Kirikou à la découverte des animaux d’Afrique » (Enfants – A1)

À l’approche de la francophonie avec pour thème l’Afrique dans mes groupes et, après avoir étudié le vocabulaire des animaux avec les enfants, je leur ai proposé une activité à partir d’un épisode de « Kirikou découvre les animaux d’Afrique » sur le guépard. Cette activité dure environ 1 heure. Le document s’organise en plusieurs parties :Lire la suite « Vidéo : « Kirikou à la découverte des animaux d’Afrique » (Enfants – A1) »

C’est la fête de la Francophonie !!!

C’est bientôt la fête de la francophonie! Alors, ici, comme partout, on s’organise pour proposer quelques jours créatifs, gastronomiques, éducatifs et ludiques! À l’institut où je travaille, nous avons opté pour une salle de classe par continent et par professeur. Direction l’Afrique avec mes élèves! Cette publication traite de la décoration de la salle deLire la suite « C’est la fête de la Francophonie !!! »