L’imparfait Quand j’étais petite, je faisais des parcs à fourmis, j’imaginais que mon vélo était une voiture, et je soignais mes animaux en peluche. ✒️ Note à l’enseignant·e Pour enseigner l’imparfait, j’opte pour l’automatisation et la révision du présent. Alors,…
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_JO-Pyeongchang-2018
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_Le-CV-et-le-recrutement
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_L’art-politique
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Les thèmes de bioéthique que nous avons abordés en classe étaient : la procréation médicalement assistée (insémination artificielle et fécondation in vitro), la gestation pour autrui, l’autoconservation des ovocytes, Crispr-Cas9, la…
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_L’obsolescence-programmée
Durée : 1h30 / Niveau : B2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : B2_Conversation_Le-service-militaire
Ce document a été créé pour les besoins d’un apprenant qui souhaitait se préparer à un entretien de stage en France. L’activité prend environ deux heures. Cette fiche comprend 4 parties : 1. Compréhension orale : Les questions de compréhension…
Durée : 1h30 / Niveau : A2 / Public : Grands adolescents et adultes Fiche de conversation : A2_Conversation_Le-Black-Friday
Piste audio : lien d’écoute / de téléchargement Entraînement : B1_Entraînement-thématique-12_Travail Document réponses : B1_Entraînement-thématique-12_Travail_Réponses
