La fracture numérique (C1/C2)

Durée : 1h00  /  Niveau : C1/C2  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : C1-C2_La-fracture-numérique Document professeur.e : C1-C2_La-fracture-numérique_Corrigé

Construire un texte (B1/B2)

Durée : 1h00  /  Niveau : B1/B2  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : B1-B2_Construire-un-texte Document professeur.e : B1-B2_Construire-un-texte_Corrigé

Ecrire un conte philosophique (B2-C2)

Durée : 1h00  /  Niveau : B2-C2  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique Document professeur.e : B2-C2_Ecrire-un-conte-philosophique_Corrigé

« Le goût des merveilles » : Raconter une scène de vie (B1)

Durée : 1h30  /  Niveau : B1  / Public : Adolescents et adultes    Document élève : B1_Le-goût-des-merveilles_Raconter-une-scène-de-vie Mon utilisation de la fiche :  Tous les mercredis, j’anime un cours de grammaire thématique d’une heure. Au cours des séances précédentes, nous avions d’abord révisé les temps du passé (imparfait, passé composé et plus-que-parfait) puis nous avions étudié le discours indirectLire la suite « « Le goût des merveilles » : Raconter une scène de vie (B1) »