- Type de ressource : fiches de grammaire
- Contenu des fiches : règle(s) + exercices
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-C1
- Type de ressource : fiches de grammaire
- Contenu des fiches : rappel de la règle + questions de production orale
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B1
- Type de ressource : fiches de conversation sur des thèmes d’actualité ou de société
- Contenu des fiches : questions de conversation + liste de vocabulaire + document déclencheur (audio, vidéo ou texte) + propositions de production (orale et/ou écrite)
- Public : grands adolescents et adultes
- Niveau : A2-C1
- Type de ressource : fiches d’analyse d’un fait d’actualité ou de société
- Contenu des fiches : article(s) de presse + questions de compréhension écrite + exercice de vocabulaire + production écrite
- Public : grands adolescents et adultes
- Niveau : B2-C2
- Type de ressource : fiches d’écriture
- Contenu des fiches : texte modèle + questions de méthode + production écrite
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A2-C2
- Type de ressource : fiches pour perfectionner la communication orale
- Contenu des fiches : exemples de phrases + observation des structures + rappel grammatical + production
- Public : grands adolescents et adultes
- Niveau : B2-C2
- Type de ressource : fiches de compréhension orale
- Contenu des fiches : présentation de l’extrait vidéo + questions de compréhension
- Public : grands adolescents et adultes
- Niveau : A2-C1
- Type de ressource : fiches pour développer une compétence langagière grâce à un extrait de film
- Contenu des fiches : présentation du film + extrait vidéo + questions de compréhension orale + vocabulaire + production orale et/ou écrite
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B1
- Type de ressource : fiches sur la culture francophone
- Contenu des fiches : variable selon le thème choisi
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B2+
- Type de ressource : fiches thématiques sur le modèle du DALF
- Contenu des fiches : compréhension orale/écrite + production orale/écrite
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : C1-C2
- Type de ressource : fiches d’activités
- Contenu des fiches : variable (vidéo, dessin, lecture, exercices)
- Public : enfants
- Niveau : A1-A2
- Type de ressource : fiches de jeu
- Contenu des fiches : propositions d’activités ludiques à faire en classe
- Public : enfants, adolescents et adultes
- Niveau : A1-B1
- Type de ressource : fiches d’étude d’une vidéo
- Contenu des fiches : questions de compréhension orale + production orale + production écrite
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B1
- Type de ressource : fiches pour développer un point grâce aux 4 compétences
- Contenu des fiches : compréhension orale + compréhension écrite + production orale + production écrite
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B2
- Type de ressource : fiches sur une ou plusieurs chansons
- Contenu des fiches : présentation de la chanson ou du thème + questions sur la/les chanson(s)
- Public : adolescents et adultes
- Niveau : A1-B2
- Type de ressource : fiches de préparation à l’examen du DELF B1
- Contenu des fiches : fiches thématiques « toutes compétences »
- Public : grands adolescents et adultes
- Niveau : B1+
Cap sur le FLE ! 
Merci encore pour toutes ces ressources généreusement mises à la disposition de la communauté enseignante!
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Merci à vous pour votre visite et ce gentil commentaire !
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j aime ce que vous faites, merci pour les ressources.Chapeau!
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Merci à vous pour vos visites et votre gentil message !
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JE N ARRIVE PAS A TELECHARGER SVP
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Bonjour!
Sur chaque publication, il y a une image qui est seulement un aperçu du document. Sous l’image, il y a un lien qui permet d’ouvrir / télécharger le pdf.
Marie
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Je trouve vos ressources pratiques , méthodiques et efficaces surtout quant à la production et réception de textes .Comment pourrais-je vous être utile ? Je suis professeur de FLE du système Cambridge au Cameroun .
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Bonjour,
Je vous remercie pour votre gentil message.
Si vous avez des ressources utiles à d’autres professeur.e.s ou étudiant.e.s, n’hésitez pas à les partager sur les réseaux sociaux 🙂
Marie
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