Archives du mot-clé Actualité

Consommer local (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Fiche de conversation : B2_Conversation_Consommer-local

Utilisation des fiches de conversation :

  1. Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation.
  2. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires.
  3. Lire et expliquer le vocabulaire.
  4. Ecouter le document une ou deux fois. Il s’agit seulement d’une compréhension globale pour identifier l’enjeu principal.
  5. Répondre aux questions restantes.
  6. En classe ou à la maison : lire la transcription proposée au verso pour assimiler le vocabulaire.
  7. Devoir : production écrite sur le thème de conversation traité en classe.
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Salaires de l’élite (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Fiche de conversation : B2_Conversation_Salaires-de-l’élite

Utilisation des fiches de conversation :

  1. Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation.
  2. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires.
  3. Lire et expliquer le vocabulaire.
  4. Ecouter le document une ou deux fois. Il s’agit seulement d’une compréhension globale pour identifier l’enjeu principal.
  5. Répondre aux questions restantes.
  6. En classe ou à la maison : lire la transcription proposée au verso pour assimiler le vocabulaire.
  7. Devoir : production écrite sur le thème de conversation traité en classe.

Netflix et le monde du cinéma (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Fiche de conversation : B2_Conversation_Netflix-et-le-monde-du-cinéma

Utilisation des fiches de conversation :

  1. Enoncer le titre de la fiche sans la distribuer afin de mobiliser le vocabulaire et les idées en relation avec le thème de conversation.
  2. Distribuer la fiche et répondre aux questions préparatoires.
  3. Lire et expliquer le vocabulaire
  4. Ecouter le document une ou deux fois. Il s’agit seulement d’une compréhension globale pour identifier l’enjeu principal.
  5. Répondre aux questions restantes.
  6. En classe ou à la maison : lire la transcription proposée au verso pour assimiler le vocabulaire.
  7. Devoir : production écrite sur le thème de conversation traité en classe.

McDo, le nouveau café du village (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Document élève : B2_Revue-de-presse_McDo-le-nouveau-café-du-village

Corrigé : B2_Revue-de-presse_McDo-le-nouveau-café-du-village_Corrigé

La journée des célibataires (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Fiche de conversation : B2_Conversation_La-journée-des-célibataires

Présentation de la rubrique « Conversation » et de l’utilisation des fiches : Nouvelle rubrique : « Conversation » !

Les îles artificielles (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Document élève : B2_Revue-de-presse_Les-îles-artificielles

Corrigé : B2_Revue-de-presse_Les-îles-artificielles_Corrigé

L’alimentation en débat à l’Assemblée (B2)

Durée : 1h30  /  Niveau : B2  / Public : Grands adolescents et adultes

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Document élève : B2_Revue-de-presse_L’alimentation-en-débat-à-l’Assemblée

Corrigé : B2_Revue-de-presse_L’alimentation-en-débat-à-l’Assemblée_Corrigé