Un procès historique (C1-C2)

Le procès des attentats du 13 novembre a débuté le 8 septembre. Lourd en émotions, il est aussi historique par sa durée, son nombre de parties civiles et sa logistique. Pour en comprendre la teneur, j’ai préparé une fiche à partir d’un article très factuel. Ce document, long et riche en vocabulaire, est destiné auxLire la suite « Un procès historique (C1-C2) »

La contraception (B2-C2)

« Dès 2022, la contraception sera gratuite pour les femmes de moins de 25 ans. » Source : https://www.gouvernement.fr/des-2022-la-contraception-sera-gratuite-pour-les-femmes-de-moins-de-25-ans Cette annonce du gouvernement il y a quelques jours a suscité des réactions sur les réseaux sociaux. L’occasion de parler de contraception en cours ! A cet effet, j’ai choisi 2 documents différents : Une publication de NeonLire la suite « La contraception (B2-C2) »

Denis Mukwege et son combat en RDC (C1-C2)

Durée : 2h00  /  Niveau : C1-C2  / Public : Adolescents et adultes Fiche d’activités :  Corrigé : 

Nos profs, ces héros ! (C1-C2)

Durée : 1h30  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Dans le contexte actuel, il serait non seulement difficile de ne pas aborder ce sujet en classe, mais surtout dommage de ne pas ouvrir la discussion à la place de l’école dans notre société. Document élève :  Corrigé :

Afrique : la fuite illicite de capitaux (C1-C2)

Durée : 1h30  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Compte-tenu de la longueur de l’article, mes apprenant.e.s le lisent généralement avant le cours. Ainsi, nous l’expliquons et en discutons ensemble. Document élève :  Corrigé :

La démocratie sanitaire (C1-C2)

Durée : 2h00  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Compte-tenu de la longueur de l’article, mes apprenant.e.s le lisent généralement avant le cours. Ainsi, nous l’expliquons et en discutons ensemble. Document élève :  Corrigé :

Le racisme inconscient en France (C1-C2)

Durée : 2h00  /  Niveau : C1-C2  / Public : Grands adolescents et adultes Compte-tenu de la longueur de l’article, mes apprenant.e.s le lisent généralement avant le cours. Ainsi, nous l’expliquons et en discutons ensemble. Document élève :  Corrigé :